Guion Literario

El mundo universitario, es un escenario en el cual cada joven decide desempeñar un papel, dependiendo de sus intereses, competencias, su estilo de vida y sus planes a corto y a largo plazo. Para Michel Foucault, el ser humano como un aparato psíquico, tiene a lo largo de su vida, miedos, conflictos y contradicciones consigo mismo, esto se presenta más dinámicamente en su juventud, cada persona debe vivir un proceso de adaptación, en la cual ordena sus pensamientos y logra dominar esas contradicciones.

Cuando estamos en una institución educativa, donde nos comenzamos a formar como profesionales, es común entrar en conflicto con lo que se desea y lo que en realidad logramos, a cada instante estamos cambiando nuestros proyectos de vida, nuestras metas y nuestros compromisos. Como seres en proceso de formación, vivimos en un constante sube y baja de emociones, sentimientos y tendencias, como afirma en su investigación Ribot, estas regulaciones caracterizan la vida activa y la afectiva ya que existe un inconsciente dinámico, que envuelve la vida orgánica, la cual está dividida en un instinto defensivo, ofensivo y nutritivo, ¿cómo se presentan estas regulaciones en el mundo universitario? los jóvenes vivimos sujetos a la velocidad con la que se mueve el mundo, tenemos presiones tanto en la parte educativa con en la laboral, necesitamos ser competitivos, para alcanzar los objetivos del “mundo universitario” y del “mundo laboral”, estas presiones interfieren en la manera en que cada uno percibe su vida, haciendo que algunos tomen la decisión de buscar otras alternativas para cumplir con los objetivos de estos “dos mundos”.

Muchos universitarios deciden por distintos motivos comenzar a tener una experiencia laborar, siendo consientes que deben de cumplir con ambas obligaciones, ya que hemos dedicado nuestra investigación a comprender y analizar cómo es la vida de alguien que trabaja y estudia al mismo tiempo, podríamos explorar las implicaciones familiares, observando que esta situación no solo se remonta a los jóvenes de nuestra generación, si no que generaciones anteriores, como la de algunos de nuestros padres, los cuales no contaba con un apoyo económico constante, si no que cuando cumplieron la mayoría de edad su padres les pidieron que tomaran responsabilidades, y muchos de ellos aunque querían estudiar, tenían que trabajar, aunque algunos decidieron hacer ambas cosas y progresar, entonces se presenta un enfrentamiento entre generaciones en el cual las generaciones anteriores y la actual, se ven envueltos, algunos jóvenes tienen este tipo de enfrentamientos con sus padres ya que estos pretenden que sus hijos actúen y sean como ellos cuando eran jóvenes universitarios, que tal vez no lo tenían todo con tanta facilidad como los jóvenes de la actualidad, y debido a esto comenzaron a obtener su independencia, no es extraño escuchar a los padres alardear de sus experiencias, de su madures, tratando de crear un símbolo en sus hijos de lo que es lograr unos objetivos claves, si bien el símbolo es una herramienta comunicativa y cognitiva cada quien hace uso de ella para crear significaciones colectivas a través de las cuales comunicamos a otros nuestras ideas y expresamos lo que somos, cada quien comprende estos símbolos desde sus intereses y experiencias, puede ser que en aquel momento para aquel joven trabajar no esté entre sus intereses, pero cuando se ve envuelto en una serie de motivos que lo sitúen en el mundo de la competitividad, entenderá y se interesara en el símbolo que anteriormente sus padres le comunicaban, convirtiendo este símbolo en una significación que hará parte de la vida de este joven, entre las tesis planteadas por Adolfo Perinat, en signo, significado y símbolo, “la ordenación simbólica, tiene diversos grados de especificad, existen prescripciones que afectan a como se constituye la familia, el acceso al mundo profesional, y el ritmo de vida social, se comienza a determinar el nivel económico y educacional”, entonces si un joven decide iniciar una vida laboral pero sin dejar a un lado el “mundo universitario”, comenzará a aportar una serie de símbolos a las personas que lo rodean, en la forma como estos lo conciben y representan, en especial a sus padres que de alguna manera sentirán que cumplieron con el deber de transmitir a sus hijos el significado de sus experiencias. Esta decisión que el joven toma con respecto a su proceso de independencia, comienza a forjar su identidad en una realidad social, que no lo hace mejor o peor que los demás, pero si le confiere una representación en la sociedad y cultura a la que pertenece.

Los jóvenes que estudian y trabajan, comienzan a contar con una independencia tanto en la parte material, como en la toma de sus propias decisiones. La cultura ha cambiado de tal manera que la institución familiar de occidente, en la cual, como afirma el autor Françoise Heritiére-Augé, “el genitor de los hijos es normalmente la unidad residencial y económica elemental por medio del cual ocurren la educación y la herencia”, ahora se basa en una independencia de cada uno de los miembros de esta institución, los hijos tratan de encontrar sus propios espacios a temprana edad y cuando obtienen independencia económica, consideran, así aun vivan en la casa de sus padres, que ya son independientes y gestores de su vida, también está el hecho de la desintegración de la familia lo cual lleva a que algunos jóvenes ya sean hombres o mujeres decidan ocuparse de algunos gastos de la residencia. Los seres humanos nos caracterizamos y diferenciamos de los demás mamíferos por el hecho de realizar acciones se le confieren a su formación cultural, Freud en su texto “ el malestar en la cultura” dice que la palabra cultura designa toda la suma de operaciones y normas que distancian nuestra vida de la de nuestros antepasados anímales y que sirve para dos fines: la protección y la regulación de los vínculos recíprocos entre los hombres”, entonces los jóvenes no solo deben de cumplir con unos parámetros impuestos por sus propios intereses y los de su familia, si no que deben de responder a los de la cultura, que les permite ubicarse dentro de el desarrollo de la cultura y la sociedad. Comprendiendo como culturales todas las actividades y valores que son útiles para el ser humano, en tanto ponen a la tierra a su servicio, lo protegen y respaldan de la violencia del mundo animal. Como hemos afirmado anteriormente, la cultura nos hace participes de la sociedad y nos organiza de una manera normativa para ejecutar nuestras actividades correspondientes con el bienestar cultural, el hecho de que un joven decida trabajar, conlleva más que el simple hecho de querer ser independiente y ganarse un poco de dinero, tiene que ver una incursión en las tareas intelectuales, científicas y artísticas que Freud menciona, como un papel rector atribuido a las ideas en la ida de los hombres, así podemos afirmar que la cultura es un fenómeno enteramente simbólico. En el desempeño laboral y educacional de cada joven existe un conjunto de representaciones organizadas por valores y relaciones, dependiendo de esto la cultura amolda al individuo con relación a la organización de estilos característicos. Puede darse el caso en que los jóvenes imitan con gran frecuencia los modelos que tienen en sus hogares o por el contrario rompen con estos modelos y deciden formar sus propios modelos y formas de actuar, podemos afirmar que el medio construye el sistema de percepción del mundo pero esta construcción se efectuara a partir de lo biológico.

Ahora bien Gregory Bateson dice que “La inconsciencia es una necesidad de la economía de las organizaciones jerárquicas”, partiendo de la búsqueda de una organización cotidiana y llegando a la búsqueda de las prioridades muchos jóvenes deciden quedarse en las tareas laborales que en las universitarias por el hecho de la independencia, un acto que inconscientemente conlleva a la necesidad de la economía constante y la independencia familiar, en muchas ocasiones esta permiten cumplir metas y retos que inicialmente se imponen como línea de vida, pero otras son concebidas de manera inconsciente.

El Mundo moderno exige en la actualidad explotar al máximo todas las cualidades y poténciales del ser humano; Estar preparado para afrontar y tratar de sobrevivir en un planeta de más de 6.000 millones de habitantes y en un país de más de 45 millones; donde la lucha por el poder económico, social y militar traza grandes barreras sociales, apartando a muchos que tal vez estén mejor preparados que quienes liberan todo tipo de guerras; militares, sociales y hasta intelectuales.
Para afrontar el mundo moderno no solo se puede disponer de la voluntad pues estar preparado intelectualmente es indispensable en un mundo que se globaliza a pasos agigantados y no da espera, en medio de estas carreras mundiales se encuentran muchos haciendo su propia carrera, la carrera profesional que proporciona las herramientas para atravesar la gran autopista de la vida.

La carrera universitaria es un ciclo fundamental en la vida de los seres humanos exitosos, pero como es también otra carrera; muchos se quedan en el camino, y es que el problema no siempre es económico, pues la disposición y la voluntad de la persona acompañada de valores esenciales como la responsabilidad, el cumplimiento y la disciplina son indispensables para seguir en la lucha. Una lucha que para muchos jóvenes universitarios puede ser difícil de librar, pues factores como la rumba, las amistades, la situación económica y familiar puede aportar a que una carrera llegue a su final o solo se quede en un intento.

Para muchos jóvenes es difícil acceder a la educación superior, esta problemática generalmente se le atribuye a la situación económica y es que es una realidad en un país con problemas en su sistema educativo, por esta razón muchos jóvenes se ven obligados a complementar sus estudios con un trabajo que garantice ingresos económicos con los cuales puedan sostener una vida académica que resulta ser costosa en el sociedad colombiana.

Los jóvenes que cursan una carrera profesional y que la complementa con trabajo, terminan adaptándose a un estilo de vida agitado, constantemente lleno de trabajos, practicas, talleres, ejercicios y parciales; teniendo en cuenta que para seguir en su trabajo debe presentar resultados óptimos. Termina siendo el resultado de un proceso de adaptación Basado en el modelo orgánico de Bichat, Magendie, Claude Bernard donde se refieren a que el “psiquismo como el organismo, es caracterizado por su espontaneidad, su capacidad de adaptación y sus procesos de regulación interna. De ese proceso de regulación interna y de la capacidad de adaptación depende en muchas ocasiones el rendimiento académico y laboral de estos jóvenes, que sin duda tienen una carga académica fuerte.

Cumplir con las obligaciones, organizar prioridades y distribuir el tiempo terminan siendo practicas comunes entre estos jóvenes, las anteriores resultan ser conductas basadas en la necesidad de obtener un beneficio real del individuo humano. Afirma Freud que un análisis psicológico no puede partir de la separación de las conductas entre lo voluntario y lo involuntario, lo intencional y lo automático, probablemente estos jóvenes prefieran una cosa más que la otra, pero las circunstancias y las prioridades pueden intervenir de manera positiva o negativa para el cumplimiento de un fin, aunque cada joven es capaz de controlar las diferentes conductas así sean voluntarias o involuntarias.

La función de la consciencia y de la inconsciencia es fundamental entre estos jóvenes, pues son personas que trabajan y estudian, además rumbean, salen al cine, se reúnen con los amigos, es decir; siente otro tipo de presión social, pues es el estilo de vida que se vende un mundo basado en el consumismo, pero seguramente hará un mejor esfuerzo por cumplir con todas sus obligaciones y zacear sus necesidades, pues su consciente le indica que es su dinero el que esta perdiendo de no obtener resultados óptimos, pero su inconsciente puede indicarle que es una persona joven, que tiene obligaciones y que debe organizar sus prioridades.
Las necesidades individuales de los jóvenes, hacen que en un claustro universitario encontremos muchos tipos de comportamientos, representados a través de su expresión y carácter propio que están unidas a la objetividad de las significaciones sociales es decir; hacia donde los orienta en la actualidad los diferentes estilos de vida implantados por el capitalismo. “El estudio de las instituciones primarias busca determinar las estructuras de base de una sociedad; aislar condiciones económicas en su incidencia directa sobre el desarrollo del individuo y sobre las formas pedagógicas en el sentido amplio” Kardiner. Pero sería imposible en la actualidad aislar un factor tan importante como el económico de la educación y preparación de los futuros profesionales.

En conclusión, aprender a manejar las situaciones es lo que permite el buen desempeño de todo aquello que se propone, ahora bien, la comunicación es la mejor forma de expresar todo aquello que en algún momento te hace gritar de felicidad, tristeza y desesperación, sensaciones que se tienen cuando se está en esas condiciones, la buenas o malas notas, la acumulación de tareas en el trabajo y en la universidad hacen que se comiencen a priorizar ciertas actividades, buscando en ellas una motivación para continuar por aquel camino o tirar la toalla en algunas de las dos formas de vida, aunque se tenga en algunas ocasiones como prioridad el trabajo y se deje en un segundo plano la educación superior en este caso la universidad, pero hay excepciones, hay quienes tienen como prioridad su educación llegando a renunciar en sus trabajos para continuar con el buen desempeño en su estudio, esto se decide según la cultura y crianza que cada persona haya tenido durante su periodo de adolescencia.